Objektorientierte Modellierung von Software zur Textgestaltung

Die folgende Ausarbeitung behandelt den Entwurf und die didaktische Aufbereitung eines informatischen Modells zur Behandlung eines Teilaspekts innerhalb des Lehrplanpunktes „Textgestaltung“ im Fach Textverarbeitung (nicht Informatik!) der 10. Jahrgangsstufe der Realschule. Zudem wird die Einsetzbarkeit des erarbeiteten Modells im Unterricht anhand von Erfahrungsberichten und Testergebnissen bei der Durchführung einer Vergleichsstudie dokumentiert. Konkret wird ein Modell vorgestellt, das eine objektorientierte Sicht des Anwenders bei der Gestaltung von Textsystemen mit Kopfund Fußzeilen wiederspiegelt. Dabei wird als Textverarbeitungswerkzeug die Software Microsoft®Word2000 bzw. Microsoft®Word2002 (MS WordXP) zugrunde gelegt. 1 Unterrichtssituation in der 10. Jahrgangsstufe der Realschule Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe der Realschule stehen unmittelbar vor dem Eintritt ins Berufsleben. Der Schule kommt daher verstärkt die Aufgabe zu, neben allgemeiner auch berufsvorbereitende Bildung zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler sollen gemäß dem Lehrplan nach der 10. Jahrgangsstufe in der Lage sein, anspruchsvolle Schriftstücke am Personalcomputer selbständig zu gestalten und zu organisieren. Diese Fähigkeit muss unabhängig von der verwendeten Textverarbeitungssoftware ausgebildet sein, so dass ein Wechsel des Werkzeugs ohne Probleme möglich ist. Diese Situation bedingt die Notwendigkeit, Modelle und Strukturen weit verbreiteter Textverarbeitungswerkzeuge im Unterricht genauer unter die Lupe zu nehmen. 1 Lehrplan für die sechsstufige Realschule vom 15. Juni 2001, Nr. V/1-S6410-5/28432